Universités accréditées en haute qualité institutionnelle en COLOMBIE

El Conseil national d'accréditation (CNA) est chargé par le Gouvernement d'appliquer les règles d'évaluation consignées dans le Loi 30 de 1.992. 

Le modèle actuellement proposé pour l'agrément des établissements perfectionne la tâche de ce qui a été testé avec succès dans le cadre de l'agrément des programmes. Dans les deux modèles, la qualité apparaît comme une synthèse d'aspects qui reflètent la complexité des objets considérés. Dans les deux cas, le point de départ est un idéal de l'enseignement supérieur, bien que dans l'accréditation institutionnelle, cela se réfère à des optimums de qualité liés à la mission, aux objectifs, à l'organisation et aux fonctions de l'établissement dans son ensemble. 

Dans le cas d' établissements d'enseignement supérieur, il existe des éléments universels qui correspondent à la nature historiquement définie de l'enseignement supérieur considéré globalement et aux caractéristiques distinctives des différents types d'établissement. Mais, compte tenu de la variété des projets spécifiques au sein de chaque type d'institution et de l'importance de répondre à la pluralité des besoins et des contextes, la qualité doit être considérée non seulement dans sa relation avec les modèles institutionnels universels mais aussi avec les idéaux particuliers exprimés dans les missions. et dans des projets institutionnels.